Preparation modulaire aux concours d'entree des ecoles d'aide-soignant ou d'auxiliaire de puericulture BESANCON

formation : PREPARATION MODULAIRE AUX CONCOURS D'ENTREE DES ECOLES D'AIDE-SOIGNANT OU D'AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
CEDRE : Offre de Formation en Franche comte

Lieu de formation : BESANCON
Territoire : doubs, jura, territoire de belfort, haute-saone, franche-comté, franche-comte

emploi métier : Aide soignant Auxilliaire puéricultrice
public
admission :

validation apprentissage : Niveau en fonction des acquis
programme : Les personnes suivent un parcours à temps plein (350 h en centre et 140 h en stage) ou à temps partiel (170 h en centre et 77 h en stage) selon la nature des épreuves qu'elles doivent passée. CONSTRUCTION DE PARCOURS INDIVIDUALISE D'ACCES A LA QUALIFICATION : 7 h ou 14 h selon le parcours : -Approfondissement du projet professionnel et développement des capacités à l'argumenter. -Positionnement et construction du parcours individualisé de préparation aux épreuves. CULTURE PROFESSIONNELLE SUR LE METIER D'AIDE SOIGNANT OU D'AUXILIAIRE DE PUERICULTURE : 53 H ou 106 H selon le parcours : -Approfondissement du rôle de l'aide-soignant et de l'auxiliaire de puériculture. -Connaissance des publics et de leurs spécificités (la personne âgée, la personne handicapée, l'enfant, la famille). -Connaissance des différents secteurs d'intervention de l'aide-soignant (le milieu hospitalier (long séjour, service de soins palliatifs), la maison de retraite, l'aide-soignant à domicile) et l'auxiliaire de puériculture (crèche, halte-garderie, maternité, hôpital'). -Etude de thèmes liés à la santé ou à l'enfant. PREPARATION A LA SELECTION ECRITE ET ORALE : 110 H ou 230 H selon le parcours : .Etude des contenus de sélection et de formation. .Organisation du travail, acquisition d'une méthodologie et gestion du temps en situation de concours. .Remise à niveau ou acquisition des notions élémentaires de biologie humaine, nutrition et alimentation, hygiène. .Mathématiques (développement des aptitudes numériques). .Français (développement des capacités de compréhension et d'expression écrite). .Communication, expression orale, développement des capacités d'argumentation. .Gestion du stress. .Techniques d'entretien. .Mises en situation de concours. -Elargissement des compétences personnelles et professionnelles (Hygiène et soins - Législation professionnelle - Développement des capacités d'autonomie). .Informations et sensibilisation à l'environnement en lien avec le secteur sanitaire et social (réalisé par le CPIE) et à la prévention routière. .Technique de portage et de transfert de personnes. ALTERNANCE : 77 H ou 140 H selon le parcours : -Organisation des stages pratiques liés aux parcours de formation individualisée. -Les périodes pratiques font l'objet d'une organisation, d'un suivi et d'une évaluation en partenariat avec les équipes de tuteurs des départements Formation des centres hospitaliers du secteur ou des autres structures d'accueil. *STRATEGIE PEDAGOGIQUE L'individualisation de la formation est l'axe principal de l'organisation pédagogique de cette action. Le contenu est adapté au parcours professionnel de chacun. Notre organisation s'adapte en permanence et met en avant : * l'innovation pédagogique : différents modes d'apprentissage sont combinés pour tenir compte de la diversité des parcours de formation ou d'expérience (cours collectifs, ateliers en sous-groupes, autoformation accompagnée, travail collaboratif en ligne, groupes projets ou d'analyse des pratiques, enseignements à distance,'). A chaque stagiaire entrant en formation est attribué un mail (INFAmail) afin qu'il puisse accéder à la banque de ressources pédagogiques mises en ligne, communiquer avec l'ensemble de sa promotion et avec les formateurs, en dehors des temps de présence en centre et bénéficier d'un service d'aide à la recherche de stages ou d'emplois.
objectifs : Permettre à chaque stagiaire d'optimiser sa connaissance des métiers et ses propres connaissances générales afin de se présenter aux sélections d'entrée en formation.

Formation par apprentissage
centre de formation : ( )
centre de formation : INFA FRANCHE-COMTE DR
adresse :
ville :
site :
Niveau en fin de formation et validation Niveau en fonction des acquis
Durée totale de la formation continue :
rythme de la formation continue :
PREPARATION MODULAIRE AUX CONCOURS D'ENTREE DES ECOLES D'AIDE-SOIGNANT OU D'AUXILIAIRE DE PUERICULTURE

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