Territoire : doubs, jura, territoire de belfort, haute-saone, franche-comté, franche-comte
emploi métier : Animateur Accompagnateur touristique
public
admission :
validation apprentissage : Niveau IV - BAC, BTn, BT, BP
programme : Organisation pédagogique : Formation à temps plein A/ Principes généraux Les savoirs, savoir-faire et savoir-être s'acquièrent simultanément au travers d'une démarche transversale et transdisciplinaire, en s'appuyant sur des méthodes pédagogiques principalement actives, basées sur une découverte du terrain, un travail en groupe, des mises en situations, des retransmissions écrites ou orales. Ainsi se succèdent des phases de questionnement et de découverte (observation, enquêtes, recherches') des phases de structuration (apports de connaissances, modèles') et des phases de résolution (validation d'hypothèses, actions'). Il est évident qu'il sera fait appel à des moyens didactiques plus traditionnels (exposés, conférences') pour des apports cognitifs précis. La formation s'appuie avant tout sur la notion d'alternance, ce qui favorise une démarche globale permettant au stagiaire de construire peu à peu son projet professionnel au sein de sa structure d'accueil ou hors de celle-ci à plus long terme. En effet, la succession des différents modules permettra à chaque stagiaire d'investir les apprentissages théoriques dans sa pratique du terrain et de s'appuyer ensuite sur cette pratique pour intégrer de nouvelles données ou formuler de nouvelles attentes. La présence des formateurs permanents ou des intervenants qualifiés renforcera ce concept d'alternance, gage de diversité et de richesse. B/ Déroulement de la formation et montage pédagogique Le déroulement de la formation s'organisera autour de 6 modules successifs et progressifs dans chacun desquels seront développés les contenus des deux unités de formation technique et pédagogique. Spécifiquement, mais aussi transversalement pendant les modules pré-cités, seront traités les contenus de l'unité de formation générale. Module 1 Créer, organiser, réaliser, évaluer une animation nature Les différentes approches de l'animation nature : sensible, ludique, artistique, naturaliste, scientifique' Méthodologie pour créer une animation (objectifs, contenus, messages') Courants et méthodes pédagogiques, Connaissance du public, La pédagogie de l'enfant Techniques de communication, Structurer la communication orale Connaissances de base en sciences de la nature Conduire une animation L'évaluation Module 2 Elaborer un programme d'interventions auprès du public scolaire (module thématique, classe environnement,') L'éducation nationale Méthodologie pour élaborer un programme d'interventions auprès du public scolaire L'éducation relative à l'environnement Structurer la communication écrite Séjour nature en hiver La notion de projet Module 3 Etre responsable pédagogique d'un centre de vacances et de loisirs Organiser un CVL Organiser un CLSH Outils pédagogiques et aménagements d'observation Connaissance des milieux naturels et humains en Franche-Comté Environnement social de l'animation Gestion d'une équipe d'adultes Module 4 Créer et organiser une animation pour le public adulte en situation de loisirs Méthodologie de conception d'animation touristique Gestion et animation d'un groupe Connaissance des publics, leurs besoins Communication externe : expression écrite et graphique Mesures de protection des espèces et des espaces naturels Module 5 Le milieu urbain ' l'animation « environnement » en ville Connaissance des problèmes et acteurs de l'environnement Notions sur le développement durable Connaissance du milieu urbain Actions éducatives réalisées à l'échelle d'un quartier ou d'une ville U.F.G. L'environnement socio-culturel de l'animation ' gestion budgétaire et administrative Les partenaires de l'animation Réglementation, protection des mineurs Gestion administrative Comptabilité : outils de gestion, comptabilité simplifiée, Budget prévisionnel Droit du travail (civil et pénal) L'éducation populaire, La vie associative, Evolution des sociétés et des économies S'initier à la démarche de projet
objectifs : Connaître les milieux naturels, le patrimoine de Franche-Comté et les grands problèmes de l'environnement pour sensibiliser et alerter le public. Concevoir, organiser et encadrer des séjours pour enfants ou adultes, des séances thématiques en milieu scolaire et extrascolaire, comprenant des activités de découverte de la nature et du patrimoine environnemental, et des programmes EEDD (éducation à l'environnement pour un développement durable). Maîtriser les supports pédagogiques et les techniques d'animation dans le champ des activités scientifiques et techniques, culturelles et d'expression, physiques dans une logique éducative et récréative. Une partie du BPJEPS environnement se déroulera à la Maison des Métiers de la Ville à Montbéliard.
Formation par apprentissagecentre de formation : ( )
centre de formation : CPIE BRESSE JURA
adresse :
ville :
site :
Niveau en fin de formation et validation Niveau IV - BAC, BTn, BT, BP
Durée totale de la formation continue :
rythme de la formation continue :
BPJEPS BREVET PROFESSIONNEL DE LA JEUNESSE DE L'EDUCATION POPULAIRE ET DU SPORT LOISIRS TOUS PUBLICS ENVIRONNEMENT
bts tourisme animation et gestion touristiques locales
bepa activites hippiques specialite soigneur ou cavalier d'entrainement
bpjeps brevet professionnel de la jeunesse de l'education populaire et du sport specialite peche de loisir
bpjeps brevet professionnel de la jeunesse de l'education populaire et du sport loisirs tous publics environnement
titre professionnel technicien accueil tourisme option animation
formation des acteurs du tourisme de franche-comte
bpjeps brevet professionnel de la jeunesse de l'education populaire et du sport loisirs tous publics
diplome d'etat aux fonctions d'animation
brevet professionnel de la jeunesse de l'education populaire sportive specialite loisirs tout public
jardinier botaniste
bts tourisme animation et gestion touristiques locales
brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien loisirs du jeune et de l'enfant
bepa activites hippiques specialite soigneur ou cavalier d'entrainement
bpjeps brevet professionnel de la jeunesse de l'education populaire et du sport loisirs tous publics environnement
brevet professionnel de la jeunesse de l'education populaire et sportive specialite loisirs tous publics
brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien option loisirs de pleine nature
brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien
titre professionnel technicien accueil tourisme option animation
bapaat brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien option loisirs du jeune et de l'enfant
titre professionnel agent de mediation information services
titre professionnel technicien d'accueil touristique option animation
bpjeps brevet professionnel de la jeunesse de l'education populaire et du sport animation culturelle ou loisirs tous publics
bapaat brevet d'aptitude d'assistant animateur technicien 2eme annee
brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien option loisirs pleine nature
brevet professionnel de la jeunesse de l'education populaire et du sport animation sociale
dut carrieres sociales option animation ou option gestion urbaine
desjeps diplome d'etat superieur de la jeunesse, de l'education populaire et du sport specialite animation socio-educative ou culturelle